我院首次組織高數教研活動觀摩

為了推動教研室工作深入開展🏃‍♀️🤟🏻，促進教師深刻理解教學大綱🤷🏼‍♂️，正確把握教學內容，有效地組織教學活動👍🏿，提高教學質量，於2012年2月25日下午2:30在主樓913室組織了一次高數教研室教研活動的觀摩💎。系教學副主任🛬、專業教研室正副主任、公共課教研室全體教師、教務處正副處長、高職教育研究所全體人員參加此次活動。

這次教研活動由高數教研室劉以寧主任主持👨🏻‍🎤，首先由高職教育研究所副所長劉耀福副教授講話，劉副所長提出此次觀摩活動的主要目的是學習。高數教研室對於此次教研活動精心安排👧🏿📄，外聘教師認真敬業，教研室隊伍銳意進取🕵🏿、銳意改革都值得我們共同學習。感謝外聘教師的大力支持及全心全意的工作，希望外聘教師繼續為我院的教學工作做貢獻，探索面對我院學生實際情況如何進行數學教學🔬，增強學生的學習信心和動力。

接著劉以寧主任通報了上學期的教學情況🪠💡。高數教研室在上一學期的教學工作中總體情況較好🧎🏻‍♀️📭，學期初做了充分準備，極快適應了註冊入學的學生情況📌，並不斷改進教法✡️，作業批改認真，調課極少，各項測評成績較好。在教師隊伍的建設中👈🏽🤳🏼，開展了有效的教研活動，鼓勵教師參加了各項評選活動🎛，進行了教學改革試驗，組織編寫了適用於杏运平台的高數教材。但存在的問題是♣️，還有溝通不及時🚴🏻‍♂️、服務不到位的情況，教學內容選取及教學方式方法改進迫在眉睫⚫️🎚，轉變棄學、厭學學生情緒有待探討等。

接著就“如何持續搞好註冊入學下的數學教學”進行了熱烈討論。

任麗萍副教授分析了我院教師新編教材🧑🏻‍🎄，認為這份教材針對性強🏃‍♂️、實用性強，建議逐步建立適用於高職的網絡課程，方便學生課後學習🚈。鄭敏副教授針對經管系的數學教學分別作了教材分析👰🏽‍♀️、學情分析、教學評價的思考🧖🏻👨‍🏭。李家俊副教授建議對學生情況要定量分析，要對學生嚴格管理，上課時少講多練采用啟發式教學，教材進一步細化，平時成績要更加規範🧑‍🦯‍➡️。車素兵副教授認為首先樹立正確的教學態度和教學方法，及時調整教學的重點、難點，讓學生動腦👩‍🎤、動手、動嘴👨🏼‍🍳，教材編寫要難易結合，有適合不同程度學生做的習題。姚承軒副教授強調要多了解學生、鼓勵學生，但學生請假要從嚴要求🧑🏻‍🦽‍➡️，輔導員要與教師多聯系，教學大綱也要更細致一些。王誌俊博士提出要淡化定義的嚴密性🥝💧、強調定義背景📱，淡化純計算🤍、強化解題思路🧑🏼‍🔧，淡化理論推導🏄🏼、強化應用性，另外在考核方式上也要多種多樣⛹🏻‍♂️。焦曙光副教授強調數學教學必須從學生能夠接受的角度切入，教學態度要親切🐣，教學方法要靈活🛌🏽，增強教學趣味性研究👷🏿‍♀️，對學生要嚴格管理。張東耕老師認為上學期的教學效果要強於預想🏃‍♂️‍➡️，對學生不要求全責備，讓學生養成一些基本素養。徐炳元副教授要求對學生要進行情感教育🔉，數學教學要在專業上發揮作用，讓學生在專業學習中夠用、會用🎯。姜詠梅老師重點講了註冊入學下的說課與備課🫔，介紹了說課與備課的相同與不同，還有說一次課的要點👩🏻‍🌾。

為了充分展示教研室教研活動的形式和內容，讓大家真正學有所得🚶🏻‍➡️。在此次活動中高數教研室對活動的內容進行了精心的組織與安排🙍‍♂️，每位教師各有側重地就一個研討話題進行較為全面、深入的交流和剖析🧎‍♂️‍➡️👨‍🌾。教師們在研討過程中各抒己見🍮，討論熱烈🪲，甚至不同的觀點時有碰撞👋🏽。

馮新平副院長進行了總結發言🕧。她認為由高教所👨🏿‍🍼、教務處🆕、高數教研室聯合組織的這次教研活動是一次精彩、細致的活動。這是我院首次進行教研室觀摩活動，高數教研室的全體教師為我院工作獻計獻策、傳經送寶🆚。教研室是教學最基層的單位，教研室的建設和管理水平直接關系到教學質量，抓緊抓好教學研討活動是發揮教研室工作的主要形式🐥。高數教研室是我院教研室工作的一面旗幟🪼，是學習的榜樣，師資隊伍水平最高，教研活動取得極大進展𓀃。同時我們要學習外聘教師的奉獻精神🍂、主人翁精神。希望各教研室珍惜機會*️⃣，為自身教研水平的提高，為了系科的發展，為了學院的教學質量提高，積極廣泛參與教學研討活動。

計算機工程系胡偉副主任、現代教育技術中心張守麗老師也主動參加了觀摩活動。遺憾的是體育教研室和心理教研室沒有一人參加此次觀摩活動。