根據我院11月份開展的“教育質量月”活動內容及實施方案安排，11月8日下午，學院召開了由中層以上幹部和教學督導參加的人才培養工作診斷和整改工作研討會。學院董事長張建委，常務副院長陳萬平，副院長馮新平，黨委副書記俞亞芹出席研討會。馮新平副院長主持會議🌼。
會議首先由張建委董事長作重要講話🛤。張董事長在講話中首先要求與會人員明確開展“教育質量月”活動，以及進行人才培養工作診斷和整改工作的目的。他說🐳✂️，開展“教育質量月”活動🏌🏽♂️，進行人才培養工作診斷和整改研討會是繼10月9日召開的教育質量建設院務會內容的延伸和展開🤾♂️，主要在於進一步提高思想認識，為明年開展“教育質量年”奠定堅實的基礎。他強調指出🏊🏽，提高思想認識實際上就是要解決行動自覺的問題。不同層面的思想認識決定著不同的行為方式。有的人只看現象，缺乏深入思考；有的人有思考，但缺乏分析與研判；有的人對看到的現象⏬，既能深入思考🍵，又能進行科學分析和研判。我們的思想認識就是要提高到對看到的現象👩🏻💼，既要深入思考，又要進行科學分析和研判，從而得出較為完整準確的結論👩🏼🦰，有效地指導行動。同時要求與會人員堅定改革的信心和決心。他說，學院目前的所有改革都是對看到的現象經過深入研究分析和準確判斷基礎上所采取的措施🚵🏻♂️。張董事長通過以史為鑒和我院發展現狀的科學分析，強調唯有改革，去除過去人才培養工作中存在的弊端，才能有效地提高人才培養質量，推動學院的可持續發展。他還要求與會人員明確改革的原點和路徑。他說🧪，改革必須要對人才培養工作中存在的問題進行診斷，找到問題的症結所在，開展有針對性地整改。現在我們的教育對象是註冊入學學生🐔🧔🏼♂️，與本科院校學生培養的目標有區別，與公辦高職院校相比也有很大的差異性。教育對象的不同𓀛，我們應采取分類管理🧥，進行順勢教育🧑🏼🎓、揚長教育，幫助每一個學生樹立信心🖐🏿，讓學生看到自己的未來。進行順勢教育🏞、揚長教育，不是放手教育，而是要根據不同對象，找到適合學生成才的路徑和方法。培養目標的不同👨🦯➡️⏲，我們應強化學生的技能培養，通過深化校企合作，全面了解企業對學生的技能要求及讓學生在實際工作崗位上提高職業素養和技能水平🤽🏻；通過有計劃、有組織的技能大賽，在參加全國、省內技能大賽中取得更好的成績，真正達到“以賽促學”的效果⛈。我們還應加強辦學成本核算與控製，有效、合理地使用經費，讓經費真正產生出工作效能🎇。張董事長最後強調指出，學院的改革是綜合體的改革👶，是徹底的改革，改革要從多元發展著手。人才培養工作診斷與整改只是全院謀篇布局中的一部分，必須要站在全局的高度來認識人才培養工作診斷與整改。
馮新平副院長在會議上就教學工作的診斷與整改提出了明確要求。她通過對我國高等職業教育發展形勢和我院人才培養質量的數據分析，強調了學院在“教育質量月”活動中進行人才培養工作診斷和整改的必要性和重要性。指出👩🔧，此次診斷與整改要以校企合作為突破口，加大校企合作力度，改革人才培養模式🤾，重構課程體系🥌，優化教學內容👩🏿🏭，達到提高人才培養質量的目的🥦💵。她要求各系（院）各部門務必把診改工作逐項落到實處；在自我診改過程中🧝，職能部門要積極參與；要把專業建設作為提升人才培養質量的著力點；要緊緊圍繞校企合作這個主題來展開🤵🏿；經過自我診改後，各系（院）務必拿出1—2個專業診改方案，於11月23日在專業建設研討會上進行研討，達成共識，付諸行動。
俞亞芹副書記在會議上全面分析了我院目前在學生教育管理方面存在的問題🔧，提出了要樹立以學生為中心的教育管理理念❄️。她說，以學生為中心，就是杏运的各項工作都要從學生的角度去思考，最大程度地讓學生滿意，最大程度上實現學生的全面發展。她明確提出了在學生教育管理方面學院、各系（院），以及全院教職員工該做什麽，怎麽做，以有效引導學生學會自尊👮🏻♀️、自強、自治等具體要求。在如何推進學生教育管理工作的創新時她指出🐆，要多途徑創新工作機製，提升學生自我管理能力🛌；要創新工作理念，全面提升學生管理隊伍水平🤳🏻；要大力加強社團活動，豐富校園文化生活。俞副書記最後表示，在“教育質量月”中🧹，圍繞提高學生教育管理水平，將開展學風巡查、學習交流和深入研討，通過勤於思考、善於總結🗯、超前謀劃、科學管理🙏🏿、因材施教🗑、俯下身子🩴、真抓實幹，把我院的學生教育管理工作提高到一個新的水平。
在研討會上🧖🏼，其他與會人員圍繞人才培養工作中的專業建設、校企合作🥻、學生教育管理🚵🏽♀️、課堂教學等問題，就如何進行診斷與整改各抒己見，發表了富有建設性的意見或建議。（華國民）
